MEDIA FUNI@

Emosional sering juga disebut dengan emosi, berasal dari kata “movere” yang merupakan bahasa Latin yang berarti “menggerakkan, bergerak” yang memberikan arti kecenderungan bertindak dan merupakan hal mutlak dalam emosi (Goleman, 2004). Menurut Goleman (2004), manusia memiliki dua jenis pikiran, yang satu merupakan tindakan pikiran emosional sedangkan yang lain merupakan tindakan rasional. Pikiran rasional merupakan model pemahaman yang biasa kita sadari, lebih menonjol kesadarannya, bijaksana, mampu bertindak hati-hati, dan merefleksi, sedangkan pikiran emosional biasanya impulsif dan berpengaruh besar, dan kadang-kadang tidak logis. Dikotomi emosional dan rasional kurang lebih sama dengan istilah antara “hati” dan “kepala”, untuk mengetahui sesuatu itu benar atau tidak, maka digunakan hati (Goleman, 2004).

Azwar (1996) mengatakan masyarakat umum mengenal inteligensi sebagai istilah yang menggambarkan kecerdasan, kepintaran, ataupun kemampuan untuk memecahkan problem yang dihadapi. Inteligensi merupakan kekuatan atau kemampuan untuk melakukan sesuatu. Sedangkan para ahli umumnya menerima pengertian akan inteligensi sebagaimana yang diungkapkan oleh orang awam. Kekuatan intelektual (memory jangka panjang, kemampuan berpikir abstrak) dan kemampuan non intelektual (motivasi, disiplin diri) berkontribusi terhadap kemampuan akademik siswa (Duckworth & Seligman, 2005). Menurut Crider (dalam Azwar, 1996), inteligensi itu bagaikan listrik, gampang untuk diukur, tapi hampir mustahil untuk didefinisikan.

Halo sobat, hari yang cerah untuk kita semua, Bagi adik-adik yang akan menjalani UN persiapkan diri baik jasmani maupun rohani, semoga semua siswa kelas XII di Indonesia lulus UN (lulus 100%), amiieenn. Ok, kali ini saya akan membagikan info mengenai fisika yaitu HUKUM KEPLER. ternyata tidak polisi aja yang punya hukum, fisika juga punya, haha. ok tampang banyak basa basi lagi, kita bahas Hukum Gerakan Planet Kepler. Di dalam astronomi, tiga Hukum Gerakan Planet Kepler adalah:

1. Tujuan

a. Menentukan besar frekuensi (f) yang dihantarkan pada rangkaian osilator.
b. Menjelaskan hubungan antara besar kapasitas kapasitor (C) dengan frekuensi yang dihasilkan pada eksperimen.
c. Membandingkan besar frekuensi berdasarkan hasil eksperimen dengan besar frekuensi hasil perhitungan.

1. TUJUAN PERCOBAAN

Adapun tujuan dari kegiatan pratikum ini ialah:

1. Membuktikan diode sebagai penyearah setengah gelombang.
2. Membandingkan nilai VDC yang terukur oleh voltmeter dengan nilai VDC yang diperoleh pada osiloskop (teori) untuk penyearah setengah gelombang.
3. Membuktikan diode sebagai penyearah gelombang penuh.
4. Membandingkan nilai VDC yang terukur oleh voltmeter dengan nilai VDC yang diperoleh pada osiloskop (teori) untuk penyearah gelombang penuh.
5. Menjelaskan fungsi kapasitor sebagai penyaring.